# Презентация 2 класс календарь хранитель времени
**Download links:** \
\
→ [**Презентация 2 класс календарь хранитель времени**](http://rerkunscentderg.skyrimvr.ru/?dl\&keyword=%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f+2+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%8c+%d1%85%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c+%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8\&source=gitbook.com5_poster_download) \
\
→ [**Презентация 2 класс календарь хранитель времени**](http://rerkunscentderg.skyrimvr.ru/?dl\&keyword=%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f+2+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%8c+%d1%85%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c+%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8\&source=gitbook.com5_poster_download) \
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
\
Цель: обеспечить актуализацию мыслительной деятельности, достаточной для Актуализация знаний. This means that Yandex will not be able to remember you in the future. Я предлагаю составить СИНКВЕЙН Назовите главное слово предмет Что?\
Пасха великий православный праздник. Сколько месяцев в году? Давайте-ка скорее возвращаться назад. Работа над темой Затем учитель предлагает детям заглянуть в историю календарей. Цель: Определять время по календарю; Рассказывать о красных днях календаря; Адекватно взаимодействовать и приходить к общему решению. Февраль — память умерших — «фебруариус». Какое время живет, хранится в календаре? Но перед тем ,как волшебный клубочек поведёт нас за собой. Сегодня мы увидели итоги этой работы. Ветер; снег; метель; гололёд.
Собирают вместе своих родственников и дарят им подарки 4. Как называется эта чудесная вещь, в которой собраны все дни года, хранитель времени в течение года? Определяет по календарю, на какой день недели приходятся воображаемые дни рождения кукол-помощников.\
**Урок 10. КАЛЕНДАРЬ — ХРАНИТЕЛЬ ВРЕМЕНИ, СТРАЖ ПАМЯТИ** - Если назову дату, то 2 и 4 ряд.\
План-конспект урока на тему: Календарь — хранитель времени, страж памяти Класс: 2 «Б» Тип урока: урок изучения нового материала Цель: сформировать у обучающихся представления о календаре как древнем явлении мировой культуры, тесно связанном с особенностями образа жизни, хозяйства, религии разных народов мира. Задачи: Образовательные: - закрепить знания детей о погоде - учить ориентироваться в сведениях, представленных на страницах современного календаря - учить находить в календаре дату своего рождения - учить понимать условность начала нового года в календарях разных народов мира в связи с особенностями их культуры Развивающие: - развивать познавательную активность - развивать умение аргументировано отвечать, доказывать свое мнение - развивать творческие способности - формировать умения участвовать в учебной беседе, следовать инструкциям, отвечать на вопросы - обогащать словарный запас, описывая погоду в разное время года; Воспитательные: - воспитывать уважительное отношение к традициям и обычаям другого народа Оборудование: учебник «Окружающий мир 2 класс» А. Новицкой, тетрадь с печатной основой, календари настенный, настольный, перекидной, отрывной, лунный, православный , видео-фрагменты, презентация Структура урока. Эмоциональный настрой на урок. Проверьте, пожалуйста, как вы приготовились к уроку. Дети проверяют свою готовность к уроку и дают понять это учителю Актуализация знаний - Что изучали на прошлом уроке? Выполняют проверочную работу, комментируют свои ответы Отвечают на вопросы учителя Сообщение темы и цели урока - А как называется: Годовой кусочек Каждый день роняет листочек, Год пройдет — Весь куст опадет. С какой целью вы его используете? Какое время живет, хранится в календаре? У вас на парте лежит карманный календарик. Будем работать в парах. Мы с вами знаем, что период полного оборота Земли вокруг Солнца — это год, который в свою очередь делится на месяцы — периоды вращения Луны естественного спутника Земли вокруг Земли, а сутки — это время полного оборота Земли вокруг своей оси. Названия месяцам давали по именам древних божеств или по очень важному для жизни людей признаку в природе. О начале каждого месяца громко объявляли в самых людных местах — площадях и рынках. Само слово «календарь» произошло от лат. Слова «калео» - провозглашать. У древних римлян год начинался 1 марта с приходом весны, с наступлением теплых дней. Первый месяц года у Древних римлян — март , в честь бога войны — Марса. Июнь — назван в честь богини плодородия Юноны Июль — носит имя знаменитого римского полководца Юлия Цезаря. Август — носит имя императора Августа. Сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь означали порядковые номера: семь —«сентем», восемь — «окто», девять — «новеем», десять — «десем». Январь посвящен богу Янусу, хранителю входов и выходов. Февраль — память умерших — «фебруариус». После падения Древнего Рима крупнейшим государством стала Византия. Так были введены и древнеримские названия месяцев. Предположения детей - настенный, карманный, отрывной, лунный… Отвечают на вопросы Практическая работа с календарем - 18 суток, 2 недели 4 дня - 39 суток - 13 недель - 12 месяцев - 365 дней - 28 29 , 30, 31 Высказывают свои предположения Внимательно слушают учителя Внимательно слушают учителя, анализируют увиденное в презентации Физкультминутка Контролирует выполнение упражнений обучающимися Дежурный показывает упражнения. Дети встают и следуют указаниям дежурного. Какой праздник настанет, когда мы оторвем последний листок календаря? Еще с древности люди определяли начало года. Ведь разные народы издавна вели разный образ жизни, исповедовали разные религии. Мы уже сегодня говорили, что у древних римлян и многих других народов год начинался в марте, т. В старину и на Руси год начинался 1 марта. Вместе с нами начало нового года празднуют все христиане мира. Дети отвечают на вопросы. Домашнее задание - Дома, прочитайте параграф учебника на страницах 36-39.
---
# Agent Instructions: Querying This Documentation
If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question.
Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter:
```
GET https://dating-jackie321994.gitbook.io/dating/prezentaciya-2-klass-kalendar-khranitel-vremeni.md?ask=
```
The question should be specific, self-contained, and written in natural language.
The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation.
Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.